孩子在校不积极 父母心焦急


孩子没有积极性、缺乏主动性、欠缺动力是件很伤脑筋的事情。父母们希望做些什么,从而改变孩子的这种行为。但问题是,往往父母干预得越多,孩子的主观能动性越低。你得放手让他自己去体会、去实践,才有可能让他领会到父母的用心良苦。


与没有行动力、主动性的孩子展开一场拉锯战实在是很令父母崩溃的一件事。任何的理由、说教、请求,甚至威胁、争斗都无济于事。事实上,父母往前进得越多,孩子的积极性就越少。有一个秘密便是:即使不能改变孩子,但作为父母,至少能够影响他们意识到自己责任所在。


孩子���有主动性?越逼他,越起反效果


很多父母常问:当孩子对任何事都漠不关心的话,怎么办?这比较伤脑筋。父母们不难发现孩子在生活的很多方面都缺乏动力-对学习、家务、责任,而家长们则将其归咎于需要进行一场深刻的反思。因此,极可能会超速作用于孩子,可往往欲速则不达。


有个关键性的一步则在于:当父母在孩子积极性及动力的问题上,通过权利斗争与孩子形成越多的互动,孩子越会表现出强烈的反感态度,以至于让事情呈进一步滑坡的趋势。揠苗助长的方式万万不可取,父母需要为孩子提供的是阳光、水份与氧气。


一旦父母意识到孩子的动力不足,并且在亲子关系中已然形成一个问题时,需要明白,改变自身的行为,比强迫孩子增加主观能动性更能有效得转变。


当孩子对学校提不起丝毫的动力时


这时父母需要做的第一件事便是尝试着让孩子“喜欢”学校。当然,父母们也需要分清:孩子是否能爱上校园,并非爸妈的责任;但是,他必须完成学校的学习与生活,这是他的责任所在。因此,父母不妨冷静下来与孩子谈谈他的负面行为及表现,包括心态。深思熟虑的交流后形成的结果很可能让孩子意识到他该做什���,因为这完全关乎到他自己的人生。


当父母为孩子的零动力而沮丧时,问问自己这些问题


家长们究竟是与孩子展开一场关于权力的争斗?还是从侧面唤起他对自己人生的重视?在此之前,不妨问问身为父母的自己,以下这几个问题:


1、我所担心和关心的事情,也是孩子应该担心的吗?他是否应该成为我焦虑的连带影响人?并因此导致他的行为出格?


2、我怎样才能相对冷静的对待孩子的学校功课?究竟是让他自己处理?还是与这个问题纠结在一起?


3、有证据表明,对于孩子动力不足的现象,我的处理方式能真正帮助到他吗?


4、在我自己的生活中,是否还有未完成的余留事件,让我有足够的能力过度干预孩子的生活?


其实,当父母懂得“远离”时,孩子会有更多的动力,并且在这个时刻有所成长。因为他们开始意识到并且学习管理自己的生活,开始理解责任二字。这个时候孩子渐渐懂得,他自己才是这场人生的主角,独一无二。






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