孩子创造力培育,家长多竖大拇指


当孩子开始在纸上面用蜡笔乱涂乱画或开始进行纸拼接的时候,孩子探索世界的能力正在成长,并且他对世界也有了一定的影响。当孩子提出一个很怪的想法的时候,不要太早的否定它,将孩子的想法遏制在摇篮中,作为家长应该多鼓励孩子的创造力。



家长对孩子创造力的影响


作为家长,你对孩子的创造力有着巨大的影响。培育和保护新鲜和灵活的世界观,这将有助于他们作为成年人,带着灵活的见解和解决问题的能力,以及独创性和享受生活的心态,充满热情地去学习和实践。对于年轻的孩子来说,做事情始终是最重要的事情,孩子们对成品很少或根本不感兴趣。


有关创造性工作的意见要适当从孩子的角度来看,对于孩子创造性的行为应该给予例如“这看起来很有趣”或“你的工作很难”等意见。各种各样的意见将涉及到孩子对自己创造性活动的看法。避免对孩子的工作指���点点。当孩子开始画画或者尝试作曲为了取悦成年人,那么就失去了实践的勇气和创造的热情。起初,家长们喜欢对孩子做的事情做出这样的评论:“这好可爱,多么美妙,真的看起来像狗,美仑美奂的!”。相反,尝试这样的评论:“我注意到在角落里的那些五颜六色的圆点”或“看起来你一直在尝试不同的粘土工具。” 通过这样的评论方式鼓励了孩子的创造力。


给孩子的创造多一些自由


让你的孩子在发挥创意的领域多一些自由。对于年轻的幼儿来说,这意味着自己装扮衣服,玩乐器和其他“自己动手”的活动。允许和欣赏创意(但不是破坏性)使用普通家用的东西,如锅,罐,沙发垫等。大幼儿和学龄前儿童应鼓励学习和遵守规则,让他们更快地自由接近艺术的材料。


确保你不要对孩子的艺术活动定太多的规则。你应该期待一个幼儿只花几分钟的时间做任何活动,但是精心准备和清理的要求,可能会比活动本身需要花更多的时间。简单才是幼儿艺术成功的关键。随着孩子们年龄的增长,你可以期望孩子提高注意力。每个孩子都需要通过许多方法来学习,认识到他人的权利和要注意的安全规则。如果没有一个框架的合理预期,独创性将趋向于混乱。如果孩子觉得他的自我价值是完全基于干净有序的,做事情“正确”而不是“搞乱”,那么孩子将不会有精力和勇气去创造。







友荐云推荐
友情链接
web家园世界奇观
苏ICP备16066217号