小学阶段儿童记忆发展的特点


  1、小学阶段儿童记忆发展的特点是从无意识记向有意识记发展。从小学三年级开始,大概9岁起,孩子的有意识记逐渐占据主导地位,即使是抽象材料也能花功夫努力记住,并能自觉检查记忆的效果。

  2、小学阶段儿童记忆发展的另一特点是从机械识记向意义识记发展。6-8岁低年级学生仍是机械识记为主,随着知识的增长,理解能力的提高,9-12岁中高年级学生意义识记逐渐占据主导地位。小学阶段正是记忆迅速发展的黄金时代,家长要激发孩子记忆的积极性,促进他们记忆力的发展。
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